El establecimiento Educacional considera la atención de niños, niñas y jóvenes beneficiados
que presentan necesidades educativas asociadas a Dificultades específicas de Aprendizaje,
Trastorno específico del lenguaje, Trastorno déficit atencional, Discapacidad intelectual o
asociadas a discapacidades físicas-sensoriales, y curso especial (opción 4), por medio de su
Programa de Integración Escolar, que nos permite impulsar aulas más inclusivas y trabajar
con innovación y colaboración entre docentes y un equipo de especialistas.